提高儿童对书法的学习积极性是一个多方面努力的过程，涉及教学方法、学习环境、激励机制等多个方面。以下是一些建议，旨在帮助激发儿童对书法的兴趣和热情：

　　一、教学方法创新

　　趣味化教学：

　　将书法学习融入游戏和故事中，让儿童在轻松愉快的氛围中学习。

　　设计有趣的书法练习活动，如“书法接龙”、“书法寻宝”等，增加学习的趣味性。

　　示范与引导：

　　教师或家长应展示优秀的书法作品，激发儿童的向往和模仿欲望。

　　通过示范和指导，让儿童了解书法的笔画、结构和章法，逐步掌握书写技巧。

　　因材施教：

　　根据儿童的年龄、性格和兴趣特点，制定个性化的教学计划。

　　对于初学者，注重基础笔画和结构的训练;对于有一定基础的儿童，可以引导他们尝试不同的书法风格和字体。

　　二、学习环境优化

　　创设书法氛围：

　　在家中或学校中设置专门的书法学习区域，提供良好的学习环境。

　　悬挂优秀的书法作品，让儿童在潜移默化中感受书法的魅力。

　　提供适宜的工具：

　　为儿童提供合适的书法笔、纸和墨水等工具，确保书写的舒适性和效果。

　　鼓励儿童尝试不同的书法工具和材料，以拓宽他们的视野和创作空间。

　　三、激励机制建立

　　及时表扬与鼓励：

　　对儿童的书法作品给予及时的表扬和鼓励，增强他们的自信心和学习动力。

　　指出儿童作品中的优点和进步，让他们感受到自己的成长和进步。

　　设立奖励机制：

　　设立书法学习奖励机制，如“书法小明星”、“书法进步奖”等，激发儿童的学习积极性。

　　奖励可以是物质奖励(如文具、书籍等)，也可以是精神奖励(如荣誉证书、表扬信等)。

　　四、家庭与学校合作

　　家长参与：

　　鼓励家长与儿童一起参与书法学习，共同感受书法的乐趣。

　　家长可以陪伴儿童一起练习书法，提供必要的支持和帮助。

　　学校支持：

　　学校应重视书法教育，开设书法课程或兴趣小组，为儿童提供更多的学习机会。

　　组织书法比赛、展览等活动，让儿童展示自己的作品，增强他们的成就感和自信心。

　　综上所述，提高儿童对书法的学习积极性需要教学方法的创新、学习环境的优化、激励机制的建立以及家庭与学校的合作。通过多方面的努力，可以激发儿童对书法的兴趣和热情，让他们在书法学习中不断成长和进步。